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La Ley de
Educación para Personas con Discapacidades o IDEA es una ley de educación especial y de intervención temprana
financiada a través de fondos federales. La Parte B es la sección de IDEA que define cómo se deben prestar los
servicios de Preescolar y los servicios de educación especial en la edad
escolar; esta sección de IDEA también define su papel como padre en este
proceso.
1.
Se cómo obtener
información acerca de los servicios de preescolar o los servicios de educación
especial en mi Estado.
□ Si □ No
a. En
caso afirmativo, puedo obtener esa información de: (Seleccione todas
las que correspondan)
□ Página Web: (Nombre de la página)
_________________________________
□ Agencia de Educación del Estado
□ Distrito Escolar Local/Agencia de Educación Local (LEA)
□ Centro de Información y Adiestramiento para Padres
(PTI)
□ Grupo de Defensoría
□ Otro: ____________________________________________
La siguiente
pregunta es acerca de "sus
derechos", también conocidos como "derechos
de los padres" y "garantías
procesales" en la Parte B de IDEA.
2.
Durante el último año, he
recibido una copia del Distrito Escolar Local o de agencias de educación locales (LEA) acerca de mis derechos
en los programas de educación especial de la Parte B de IDEA, la ley Federal
que proporciona servicios de educación especial a niños con discapacidades.
□ Si □
No
a. En caso afirmativo,
¿quién le dio esta información? (Por favor, seleccione todos los que
apliquen)
□ Coordinador de Educación Especial
□ Maestro de Educación Especial
□ Proveedor de Servicios Relacionados (trabajador social,
patólogo del habla, etc.)
□ Equipo de Evaluación
□ Centro de Padres
□ Distrito Escolar Local/Representante de la Agencia de
Educación Local (LEA, por sus
siglas en inglés)
□ Administrador Escolar
□ Otro: _________________________________
b. En caso afirmativo, y en
caso de que hubiese sido necesario, ¿se le dio una explicación de sus derechos?
□
Si
□ No
□ NA
3. En el último año he solicitado: (Seleccione todos lo que apliquen)
□ Mediación □
Queja ante el Estado □ Sesión de
Resolución
□ Audiencia del Proceso Legal Debido
□ Otra Resolución de Disputa aplicable al Estado,
incluyendo reuniones facilitadas de
IEP
a. Si alguna vez usted presentó una Queja ante el Estado,
¿fueron abordadas cada una de sus inquietudes en la carta de decisión o en la carta de resultados?
□ Si □
No
La siguiente
pregunta es acerca de "incumplimiento", lo que significa que el Estado, o el Distrito Escolar
Local, no está implementando correctamente los requisitos del Programa de la
Parte B de IDEA.
4.
He experimentado u
observado prácticas de educación especial que creo que
no están en cumplimento con la Parte B de IDEA.
□ Si □
No
a. En caso afirmativo, por favor explique:________________________________________________
5. Mi hijo está recibiendo educación especial y servicios relacionados tal
como se indica en el Programa de Educación
Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés).
□ Si □
No
a.
Si no, por favor explique:________________________________________________
6.
En base a mi experiencia con los servicios de preescolar
o con los servicios de educación en la edad escolar en
mi Estado, creo que entre las áreas
más eficaces están: (Por favor, seleccione
las tres mejores)
□ Ambiente lo Menos Restrictivo (LRE)
□ Provisión de una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE)
□ Evaluación
□ Programa de Educación Individualizado (IEP)
□ Proveedores Calificados de Servicios Relacionados
□ Maestros Calificados de Educación Especial
□ Oportuna Implementación de los Programas de Educación
Individualizados (IEP)
□ Transición de la Parte C a la Parte B (transición del
programa para bebés y niños pequeños al programa de preescolar)
□ Materiales en el Lenguaje Nativo de los Padres o en su
Modo de Comunicación
□ Monitoreo de Educación Especial del Estado
□ Audiencia del Proceso Legal Debido y Quejas
□ Transportación
□ Acomodaciones/Modificaciones
□ Participación de los Padres
□ No Sabe
□ Otro: (por favor explique brevemente)
__________________________________________
7.
En base a en mi experiencia con los servicios de preescolar
o con los servicios de educación especial en la edad escolar
en mi Estado,
creo que las áreas que más
necesitan mejorar
son: (Seleccione
las tres más relevantes)
□ Ambiente lo Menos Restrictivo (LRE)
□ Provisión de una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE)
□ Evaluación
□ Programa de Educación Individualizado (IEP)
□ Proveedores Calificados de Servicios Relacionados
□ Maestros Calificados de Educación Especial
□ Oportuna Implementación de los Programas de Educación
Individualizados (IEP)
□ Transición de la Parte C a la Parte B (transición del
programa para bebés y niños pequeños al programa de preescolar)
□ Materiales en el Lenguaje Nativo de los Padres o en su
Modo de Comunicación
□ Monitoreo de Educación Especial del Estado
□ Audiencia del Proceso Legal Debido y Quejas
□ Transportación
□ Acomodaciones/Modificaciones
□ Participación de los Padres
□ No se necesitan Mejoras
□ No Sabe
□ Otro: (por favor
explique brevemente) __________________________________________
Su Estado tiene la obligación de elaborar y presentar un
Informe de Rendimiento Anual donde se describe
un plan para mejorar los resultados de los preescolares y
de los estudiantes en edad escolar con discapacidades. La
Oficina de Programas de Educación
Especial, en el Departamento de
Educación de EE.UU., revisa y evalúa este informe.
8.
Sé cómo obtener los resultados de la evaluación
del Departamento de Educación de los EE.UU. acerca del
rendimiento de mi Estado bajo la ley IDEA (es
decir, la Determinación del Estado).
□ Si □ No
9.
Sé cómo obtener los resultados de la evaluación del
Estado acerca del rendimiento de mi
Distrito Escolar Local y de la Agencia
de Educación Local (LEA) bajo la ley IDEA (es decir, la
Determinación de la Agencia de Educación Local).
□ Si □ No
Si no, por favor explique: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Creo que mi Distrito
Escolar Local y la Agencia de Educación Local (LEA)
en mi Estado
están proporcionando los servicios de educación especial y los apoyos
que mi hijo necesita.
□ Si □
No
